El mundo del trabajo

 A continuación se presenta una visión comparativa de las dos modalidades formativas más relevantes en Canarias, destacando sus principales características, requisitos y beneficios para el alumnado, las empresas y la administración. Aspecto Formación Profesional Dual Certificados de Profesionalidad Base legal Real Decreto 152/2014; LOMCE; LOMLOE; Decreto 51/2019 Canarias RD 34/2008; RD 1147/2011; Orden 15 de julio de 2016 Canarias Niveles FP Grado Medio y Superior Niveles 1, 2 y 3 Objetivo Combinar teoría en centro y práctica remunerada en empresa Acreditar competencias específicas de una ocupación Acceso Título ESO (medio); Bachillerato o Técnico (superior) ESO, Bachillerato, FP medio o experiencia laboral Duración total 1.800–2.000 horas 300–900 horas Estancia mínima en empresa 40 %–60 % (720–1.200 horas) Prácticas no laborales: mínimo 80 horas Modalidad Dual (teoría + práctica simultáneas) Presencial o mixta (online + sesiones presenciales) Contrato Contrato de formación y apren...

Los Certificados de Profesionalidad son cualificaciones oficiales que acreditan la competencia para el desempeño de una ocupación concreta. En Canarias, su regulación sigue el marco estatal del Real Decreto 34/2008, actualizado por el Real Decreto 1147/2011, y se adapta mediante la Orden de 15 de julio de 2016 de la Consejería de Empleo y Asuntos Sociales. Su objetivo es garantizar estándares homogéneos de formación, facilitar la inserción laboral y promover la recualificación continua en sectores clave del archipiélago. 3.1. Concepto y objetivos Los Certificados de Profesionalidad definen conjuntos de competencias profesionales, conocimientos y capacidades requeridos en el mercado de trabajo. Se orientan a: Homogeneizar las cualificaciones en todo el territorio nacional. Acreditar oficialmente habilidades prácticas y teóricas de una ocupación. Facilitar la empleabilidad a través de itinerarios de formación modulados y reconocidos. Actualizar y recualificar a trabajadores en sectores e...

La formación profesional dual en Canarias combina la enseñanza en centros educativos con la actividad productiva en empresas, bajo un sistema de colaboración público-privada que tiene por objetivo preparar al alumnado para el ejercicio profesional real. Su diseño persigue reforzar la empleabilidad y ajustar la oferta formativa a las necesidades del mercado laboral local. 2.1. Concepto y objetivos Según el Decreto 51/2019, la FP Dual se entiende como “la modalidad de enseñanzas de Formación Profesional en la que se integran acciones formativas en el centro educativo y en la empresa, permitiendo al alumnado obtener una cualificación a través de la aplicación práctica de los conocimientos teóricos”. Los principales objetivos son: Reducir el desajuste entre la formación y la demanda de perfiles técnicos en sectores estratégicos de Canarias. Mejorar la inserción laboral del alumnado mediante experiencia remunerada. Fomentar la innovación curricular con la participación activa de las empresa...

Este primer bloque aborda el andamiaje legal que sustenta tanto la formación profesional dual como los certificados de profesionalidad en España, con especial atención a su traslación a la Comunidad Autónoma de Canarias. Se analizan los pilares constitucionales, las leyes y reales decretos estatales y las normas propias del archipiélago, con el fin de comprender el contexto que facilita el desarrollo de ambas modalidades formativas. 1. Marco normativo estatal 1.1. Base constitucional de la formación profesional La Constitución Española de 1978 consagra el derecho a la educación en su artículo 27, estableciendo el deber de los poderes públicos de fomentar una formación profesional que habilite para el ejercicio de una profesión y favorezca la capacitación técnica y científica de los ciudadanos. Este principio inspiró la posterior regulación de las cualificaciones profesionales y la formación profesional a nivel estatal. 1.2. Leyes orgánicas y estatales Ley Orgánica 2/2006, de Educación ...